Top piège du sujet
Analyse qualitative de l'énergie et du travail extrêmement discriminante
Statistiques jury
Comment les candidats s'en sont sortis
Notes brutes officielles publiées par le jury — non harmonisées.
Moyenne
10.50
Médiane
10.5
Écart-type
4.46
Q1 (25%)
7.5
Q3 (75%)
13.5
Candidats présents
6 049
sur 6 342 inscrits · 4.6% d'absents
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Analyse
Ce qu'a observé le jury
Synthèse Hadamard du rapport officiel — citations, chiffres et conseils du jury.
Présentation du sujet
Sujet sur les objets astronomiques (commun MP/MPI). Partie I, mouvements planétaires : loi de gravitation de Newton, résolution de l'équation du mouvement, période orbitale, unité astronomique via Mars, lois de Kepler. Partie II, structure interne des étoiles : énergie potentielle gravitationnelle, énergie cinétique (pression et confinement quantique), stabilité d'une naine blanche. Centré gravitation et mécanique, ouvertures hydrostatique, quantique, électrostatique.
Structure de l'épreuve
- Partie I — Mouvements planétaires (Partie I)(Partie I.A à I.C)Niveau attendu
Loi de gravitation de Newton, équation du mouvement, période orbitale et unité astronomique via Mars. Lois de Kepler comme thème central, confusion entre les trois lois parfois présente.
- Partie II — Structure interne des étoiles (Partie II)(Partie II.A à II.D)Difficile
Énergie potentielle gravitationnelle, énergie cinétique due à la pression et au confinement quantique, stabilité d'une naine blanche. Teste hydrostatique, mécanique quantique et électrostatique en plus de la gravitation.
Analyse globale du jury
« Le jury a trouvé surprenant que l'analyse qualitative de l'énergie et du travail soit apparue extrêmement discriminante. Le théorème de Gauss dans le contexte de la gravitation ainsi que le mouvement planétaire sont bien traités par la plupart les candidats, mais une confusion entre les trois lois de Kepler est parfois présente. La gestion des vecteurs dans les notations manque cruellement de rigueur. De manière générale, il y a peu de vérification de l'homogénéité des expressions littérales, en termes d'unités des grandeurs physiques et aussi entre les vecteurs et les scalaires. Les applications numériques ne sont pas souvent réalisées. L'écrit de Physique 1, filière MP-MPI, a permis de classer les candidats de façon satisfaisante. »
Top pièges sanctionnés
Analyse qualitative de l'énergie et du travail extrêmement discriminante-2 pts
« Le jury a trouvé surprenant que l'analyse qualitative de l'énergie et du travail soit apparue extrêmement discriminante. »
Confusion entre les trois lois de Kepler-1 pts
« Le théorème de Gauss dans le contexte de la gravitation ainsi que le mouvement planétaire sont bien traités par la plupart les candidats, mais une confusion entre les trois lois de Kepler est parfois présente. »
Gestion des vecteurs sans rigueur (scalaire = vecteur)-2 pts
« La gestion des vecteurs dans les notations manque cruellement de rigueur. De manière générale, il y a peu de vérification de l'homogénéité des expressions littérales, en termes d'unités des grandeurs physiques et aussi entre les vecteurs et les scalaires. »
Applications numériques non réalisées-1 pts
« Les applications numériques ne sont pas souvent réalisées. Sur le fond, on rappelle qu'une application numérique donnée sans unité vaut 0 (et que le « S.I. » n'est en général pas admis). »
Schémas, courbes et axes non légendés-1 pts
« Une courbe dont la légende des axes n'est pas indiquée vaut aussi 0, paraphraser la question n'a jamais fait office de réponse. »
Résultat littéral non encadré, application numérique non soulignée-1 pts
« Nous rappelons les consignes habituelles en physique : encadrer un résultat littéral, souligner une application numérique et la présenter au format scientifique (et jamais sous forme de fractions numériques) avec un nombre de chiffres significatifs convenable et une unité. »
Chapitres clés à maîtriser
Bosse chaque chapitre sur d'autres sujets de concours qui le couvrent.
Source : Rapport du jury Mines-Ponts · Physique MP, session 2024 · PDF officiel ↗
Contexte
L'épreuve Physique I 2024
L'épreuve Physique I Mines-Ponts MP 2024 s'est déroulée fin avril 2024, durée 3h, coefficient 3. Épreuve commune aux filières MP et MPI du Concours commun Mines-Ponts (CCMP).
Le sujet portait sur les objets astronomiques en deux parties. La Partie I traite des mouvements planétaires : loi de gravitation de Newton, résolution de l'équation du mouvement, évaluation de la période orbitale, calcul de l'unité astronomique à partir de l'observation de Mars. Les lois de Kepler en sont le thème central. La Partie II aborde la structure interne des étoiles : énergie potentielle gravitationnelle, énergie cinétique due à la pression gravitationnelle et au confinement quantique, et évaluation de la stabilité d'une naine blanche.
Le sujet est centré sur la gravitation et la mécanique classique, mais teste aussi hydrostatique, mécanique quantique et électrostatique. Le jury indique que l'épreuve a « permis de classer les candidats de façon satisfaisante ». Le rapport ne publie pas les statistiques détaillées de cette épreuve.
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Stratégie
Notre approche pour ce sujet
Le jury a trouvé « surprenant que l'analyse qualitative de l'énergie et du travail soit apparue extrêmement discriminante ». Stratégie clé : ne pas survoler les analyses qualitatives sous prétexte qu'elles ne sont « pas calculatoires », c'est exactement là que les copies se classent.
Si tu vises 9-12/20
Sécurise la Partie I.A-I.C : application de la loi de Newton, théorème de Gauss en gravitation, mouvement planétaire, ces parties sont « bien traitées par la plupart ». Énonce les trois lois de Kepler sans les confondre. Vérifie systématiquement l'homogénéité des équations et la cohérence vectorielle (un scalaire ≠ un vecteur).
Si tu vises 14+ (top 10%)
Soigne particulièrement les analyses qualitatives énergie/travail (extrêmement discriminantes). Tente la Partie II.C-II.D sur le confinement quantique et la stabilité d'une naine blanche, peu de candidats vont jusque-là. Applications numériques au format scientifique avec unité, sans fraction.
Présentation physique : encadrer le résultat littéral, souligner l'application numérique, format scientifique (jamais une fraction comme résultat final), unité explicite. Une AN sans unité vaut 0, une courbe sans légende d'axes vaut 0. Pas de paraphrase de la question, pas de réponse commençant par « parce que ».
Conseils du jury
Conseils transversaux
- Soigner les copies : encadrement des réponses, propreté de l'écriture, réalisation des schémas à l'aide d'une règle ou autres outils adaptés.
- Vérifier la cohérence des réponses : propagation des signes et expressions, homogénéité des grandeurs physiques, nature scalaire ou vectorielle, ordre de grandeur des AN avec bon sens physique.
- Faire attention à la direction des quantités vectorielles : un scalaire n'est pas un vecteur.
- Travailler les compétences « appropriation et analyse de l'énoncé » : quel est le système étudié ? Quelle est la signification des grandeurs ? Comment choisir les paramètres ?
- Bluff lourdement sanctionné. Une réponse sans justification ne sera pas prise en compte. Rédiger consiste à faire une phrase complète, on ne commence pas une réponse par « parce que ».
Ressources
Téléchargements
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FAQ